阿波羅網論壇

 找回密碼
 注冊
搜索
熱搜: 活動 交友
查看: 851|回復: 4
收起左側

披露!中共竟要篡改歷史刪掉文革?(組圖)

[復制鏈接]
發表於 2018-1-11 14:43:15 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
來源: 東網



 內地有微信公眾號周三(10日)發表文章,披露內地新版歷史教材的當代史部分有“重大變化”,據指舊版教材書的“文化大革命的十年”一課刪減合並,並刪走負面字眼,引發關注。人民教育出版社(簡稱人教社)官方網站發文回應,指“文化大革命”會單獨作為專題方式重點講述,以全面系統性講述了“文化大革命”發生的背景、過程和危害等。

  網絡流傳文章指出,新版歷史教科書八年級下冊(適用於初中二年級)在中國當代史,即1949年中共建政後歷史,刪除舊版的“文化大革命的十年”一課,而希關內容會與舊版的“建設社會主義的十年探索”合並,統稱為“艱辛探索與建設成就”。

  據報內容表述也有會新變化,在文革原因方面由原本的“毛澤東錯誤地認為黨中央出了修正主義,黨和國家面臨資本主義復辟的危險”,刪除了“錯誤地”,改為“毛澤東認為黨和國家面臨資本主義復辟的危險”,而舊有標題“動亂和災難”也被刪除。

  人教社在回應中同時就內容作出解釋,指第一段會講“文化大革命”發生背景;第二段為黨政機關受到沖擊,大批領導幹部和知識分子遭到揪斗,社會和生產秩序陷於混亂;第三段為對江青等人的倒行逆施進行針鋒相對的斗爭;第四段講林彪策動反革命政變,反革命集團被粉碎;第五段講粉碎“四人幫”和“文化大革命”結束;第六段講“文化大革命”帶來中共建政以來最嚴重的挫折,造成了巨大的損失,需要反思和總結。

發表於 2018-1-11 15:45:38 | 顯示全部樓層
昨天,本公眾號發了一篇《新版歷史教科書刪去了“文化大革命”一課》的文章,引發了網絡的關注,各大媒體紛紛轉載。本人並不想捲入輿論爭論之中,所以並未有評價性的語句,全部使用客觀中性的描述,只說事件的變化,而並未有對錯的評判。即使這樣,這篇文章依舊只存活了不到四個小時就被刪除。好吧,我理解。今天用圖片版發一次,並做一些解釋,再刪不發。

人教社發文只是在解釋,並非在辟謠,因為人教社並未指出原文章有何錯誤。首先,原文章只是說“文化大革命”作為獨立一課被刪除,並未說所有內容全被刪除。而且,原文章還詳細告知大家,其內容與十年探索時期合並為一課,取名“艱辛探索與建設成就”。在人教社的回應中,也基本和原文章描述一致。

至於人教社強調“文革”在作為一個專題在講述,我們需要知道:在中學歷史教科書里,這個所謂“專題”只是一課中下轄的一部分,一課可以有若干個專題,更確切的說這個叫做“框題”或者“子標題”,是從屬於一課主題中的次要內容。舉個例子,部編本新版歷史教科書第2課《抗美援朝》一課,其課文內容有兩個專題,一是“抗美援朝,保家衛國”,另一專題為“戰斗英雄黃繼光和邱少雲”。也就是說,“文化大革命”的專題體例,與“黃繼光邱少雲”是同等地位的。

文化大革命,作為影響新中國歷史走向的重大歷史事件,深刻地影響了幾代人。今天,在歷史教科書中,只作為和“黃繼光邱少雲”同等地位的一個專題,而並非專門一課,是否合適?其實在一線教學的老師早就向編委會反映過這一問題,認為過去一課都講不完,現在二十年的歷史合稱為一課,更講不完了,而且內容也不好把握,也不利於學生全面理解。編委會也是在遲疑,也在等待上面的意見。所以我們今天發文,只是在表達一種建議,最終決定,還希望有關部門考慮各方意見科學決策。

只有正視歷史,才能面向未來。我們黨不斷取得勝利的過程就是不斷面對錯誤,改正錯誤繼續前進的過程。錯誤是客觀存在,不應忘卻,中國特色社會主義進入新時代,既是高屋建瓴的繼續前進,也是正視歷史的不斷思考。我們圍繞着新時代的核心奮勇前進,努力魏實現民族偉大復興而奮斗,道路自信是必須的。什麼是道路自信?“成績要寫夠,錯誤要寫透”,這種態度是應該有的。這種態度,也應該繼續成為部編本歷史教科書中國當代史的指導思想。從這個角度講,“文化大革命”應該獨立成課,這既是對歷史負責,也是對未來負責,更是對民族負責。
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 2018-1-11 15:55:18 | 顯示全部樓層
中共教科書突刪文革章節 專家:掩蓋真相

日前,中共新版歷史教科書被曝刪去了“文化大革命”一課。中共篡改歷史、掩蓋真相,企圖蒙騙下一代的行徑引發憂慮。有評論認為,這說明中共的邪惡本質從來沒有變過,不能對它抱有任何幻想。

1月10日,署名“講史堂”的公眾號發文披露新版歷史教科書刪去了“文化大革命”一課。該文發出不到四小時即被刪除,“講史堂”次日用圖片版予以重新發布。

根據對比網上流傳的部編本新版歷史教科書八年級下冊內容可知,舊版第二單元的第7課,為“文化大革命的十年”。而部編本新版,“文化大革命的十年”不再出現在第二單元目錄中,合並為第6課,統稱為“艱辛探索與建設成就”。

文章稱,其內容描述部分也出現變化。對於文革原因,舊版教材描述為“毛澤東錯誤地認為黨中央出了修正主義,黨和國家面臨資本主義復辟的危險”。

新版教材將“錯誤地認為”的“錯誤”刪除,只保留了“認為”。標題中的“動亂和災難”兩個詞也消失了。

在論述文革影響時,新版教材添加了一個新說法,稱之為“世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的”。

文章介紹,部編本教材指的是由中國教育部組織編寫的義務教育階段的語文、歷史、政治三科教材。其中歷史教材由教育部會同中宣部編寫審定。這套教材,將在2019年全面覆蓋中國中小學,取代過去統一大綱下多版本的教材。

文章稱,這本《中國歷史》八年級下冊,將在2018年寒假結束後的初二年級新學期使用。八年級下冊部分還未得到高層簽字,尚未印刷。

此消息立刻引起了相關部門的注意。中共教育部連夜發文“辟謠”,稱在第6課中,將“文化大革命”單獨作為一個專題。“講史堂”公眾號則回應,“專題”只是一課主題中的次要內容,一課可以有若乾的主題,比如部編本新版歷史教科書第一單元第2課中的專題“黃繼光邱少雲”。也就是說,“文化大革命”的專題體例,與“黃繼光邱少雲”是同等地位的。




德國華裔學者仲維光(左)與美國華裔政論家胡平(右)就中共更改教科書進行點評

旅美華裔政論家胡平認為,教科書去掉“錯誤的”,就變成中性的了。而中共教科書的價值判斷從頭到尾都是非常清楚的。文化大革命顯然是錯誤的,作為教科書,去掉否定詞這個問題就比較嚴重了。

胡平表示,中共為了減少“改革前”與“改革後”的對立,唯一的辦法就是對改革前的事情輕描淡寫,甚至加以美化。這樣一來,對文革的評價就會發生變化。但是文革被稱為“十年浩劫”,減輕對文革的否定性的評論,這樣一來等於將共產黨的“偉光正”一以貫之。中共的意圖,可以看得很清楚,可以看出他們對毛時代的做法有很大興趣。

旅居德國的著名學者仲維光在接受大紀元采訪時表示,中共對教科書的控制,是與他們要徹底改變人性和人的思想這個目的是一致的。這個教材的變化非常根本地說明中共這個政權的本性、本質,從1949年以後到今天沒有任何根本的變化。

仲維光說,為什麼他們諱莫如深地把這么僅有一點關於文革的內容刪掉?就是因為實際上文革到今天來說也一直在繼續。

文革就是要進行文化革命,就是反對一切傳統文化,反對西方文化、反對中國文化。這個中國共產黨從來也沒有停止過。

因此他們對文革從來也沒有從根本上反省,也不可能從根本上反省。

仲維光表示,七十年代後上台的那批中共領導人,在文革中被毛澤東整肅的,要想建立自己的合法性,在黨內斗爭中為鞏固自己的權力服務,那麼就必須對文革作出極度否定性的措詞,說到底又是為了他們黨內的政權服務。“所以在他們提到文革的時候,從八十年代初期鄧小平開始就是羞羞答答,就是不讓觸及根本。而且文革在他們來說始終是一個禁區。”

仲維光認為,中共對文革問題諱莫如深,今天在教科書里頭就僅有的一點文革被刪除是完全不奇怪的。這個刪除就是要讓人們忘記歷史,忘記災難,為中共繼續使用殘暴的專制鋪平道路。

仲維光稱,中國未來的出路只有一個,那就是一定要徹底解體中共、結束一黨專制,這樣才能重新誕生一個新中國。
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 2018-1-11 16:14:31 | 顯示全部樓層
今天在台上執政的國家領導人都是文革時的紅衛兵或知青,否定文革在他們的感情上過不去
回復 支持 反對

使用道具 舉報

發表於 2018-1-14 20:43:31 | 顯示全部樓層
大部分是知青,沒受到迫害,收到迫害的也是後來平反了,真有趣。
回復 支持 反對

使用道具 舉報

您需要登錄後才可以回帖 登錄 | 注冊

本版積分規則

手機版|Archiver|阿波羅網

快速回復 返回頂部 返回列表